FACULTY
アドミッション?ポリシー
工学部 建築学科
1.基本方針
建築物は、人々が安全で快適に生活することができる空間を提供するとともに、その地域の文化、歴史、自然等を踏まえた高いデザイン性を有している必要があります。
建築学科では、建築計画?意匠、環境?設備、構造?材料に関する建築物の総合的な知識を基盤として、建築?都市空間をデザインする能力を有する建築設計者、健康で快適な空間を創造するための建築設計者?技術者、構造安全性と耐久性を創造するための建築設計者?技術者、ならびに、現代社会や地域の要請に応じた高品質の建築物を提供するための建築技術者を養成するための教育?研究を行います。
そのために、以下のような資質?能力?意欲を持った学生を受け入れます。
2.求める人材像と学力の3要素
記号（◎,○,△）は重要度の順序を表しています。
| 社会的諸問題と建築や人間生活の関わりに ついて関心を持ち知的好奇心旺盛な人 | |
|---|---|
| 知識、技能 | |
| 思考力、判断力、表現力 | |
| 主体性、多様性、協働性 | |
| コミュニケーション能力やチームの 一員としての自覚を有している人 | |
|---|---|
| 知識、技能 | |
| 思考力、判断力、表現力 | |
| 主体性、多様性、協働性 | |
| 創意工夫に富む発想を有し、 豊かな建築空間を創造したい人 | |
|---|---|
| 知識、技能 | |
| 思考力、判断力、表現力 | |
| 主体性、多様性、協働性 | |
| 建築学を学ぶための基礎学力を有し、 建築士を志す人 | |
|---|---|
| 知識、技能 | |
| 思考力、判断力、表現力 | |
| 主体性、多様性、協働性 | |
3.学力の3要素と求める多元的な評価
1. 知識?技能
- 学力試験
- 調査書
- 発表
- 推薦書
- 面接
- 口頭試問
2. 思考力?判断力?表現力
- 学力試験
- 調査書
- 発表
- 課題提出
- 面接
3. 主体性?多様性?協働性
- 推薦書
- 面接
- 自己推薦書
4.入学者選抜方法における評価の比重
記号（◎,○,△）は重要度の順序を表しています。
総合型選抜
- 発表
- 面接
- 学力試験?自己推薦書
学校推薦型選抜 (系列校)
- 面接
- 調査書?課題提出?推薦書
- 口頭試問
学校推薦型選抜 (指定校)
- 面接
- 調査書?推薦書?自己推薦書
- 口頭試問
学校推薦型選抜 (公募)
- 面接
- 推薦書?自己推薦書
- 学力試験?調査書
自己推薦型選抜
- 面接
- 学力試験?自己推薦書
- 調査書
一般選抜[前期?後期学力型]
- 学力試験
一般選抜[後期総合評価型]
- 学力試験
- 面接
- 調査書
一般選抜 (共通テスト利用選抜)
- 学力試験
外国人留学生選抜
- 面接
- 学力試験
5.入学前に習得すべき内容?水準
- 現代社会が抱える諸問題を解決するため、幅広い分野の基礎知識を習得していること。
- 高等学校等において、明確な目的意識を持って主体的に学ぶ姿勢を経験していること。
- 建築学を中心とする学士課程教育を学ぶための必要な基礎学力（国語、外国語、数学、理科、地理歴史、公民）を有するとともに、基本的な概念や原理?法則を理解し、基礎的な事象においては、論理的に考察し、処理する能力を有していること。
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